Molte domande sull'apprendimento restano insoddisfatte dalle teorie che abbiamo considerato fino ad ora.
Quali sono le capacità che la mente deve aver per imparare?
Perché si impara a fare alcune cose più facilmente che altre?
Per rispondere queste e altre domande, alcune correnti della psicologia hanno scelto strade molto diverse dal comportamentismo.
Sulla via già tracciata da Tolman, il cognittivismo evidenzia il ruolo attivo del soggetto e accorda maggior rilievo ai processi interni di elaborazione e rappresentazione.
Per il cognitivismo,l'apprendimento non è una reazione di adattamento ma è un processo che si chiama in causa diverse componenti.
In particolare,è importante il ruolo della memoria:è impossibile apprendere,infatti,se non ci conservano le informazioni.
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